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本文以一个综合结构和材料的课题,探讨在柳冠中教学团队的综合造型基础教学思想体系下开展教学设计.以"从做中学"为手段,培养学生通过设计实验解决限定性问题.课题教学按照"问题定义与分析""设计实验与方案实现"两个阶段展开,让学生关注问题本质,抽象造型逻辑,综合结构、功能和材料因素,在限定的设计目标中养成设计基本思维.