【摘 要】
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本文以提升服装专业学生创新能力为主要目标,研究如何在课堂教学过程培养学生的创新能力,形成一个具有实际可操作性的新教学模式.围绕学生创新能力的培养,探索新的课堂教学方法,在时间和空间上对课堂教学进行了扩展,新教学方法以教师和学生的角色转变为核心,突出学生学习的主动性和创造性,老师由单一教书型向具有讲课和导师作用的复合型角色转变.
【机 构】
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纺织与服装工程学院,苏州大学,苏州,中国
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本文以提升服装专业学生创新能力为主要目标,研究如何在课堂教学过程培养学生的创新能力,形成一个具有实际可操作性的新教学模式.围绕学生创新能力的培养,探索新的课堂教学方法,在时间和空间上对课堂教学进行了扩展,新教学方法以教师和学生的角色转变为核心,突出学生学习的主动性和创造性,老师由单一教书型向具有讲课和导师作用的复合型角色转变.
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