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社会对人才需求的多样化和接受高等教育的人的多样化，要求高校培养出多样化的人才，而任何一所高校的资源都是有限的，资源优势和基础条件是不尽相同的，不可能担负起各类人才培养的重担，不可能全面满足社会的多样化需求。这就要求高校也应该是多样化的，不同的高校应该有不同的定位。但是，目前我国高校定位普遍存在“趋同”现象，没有个性和特色，盲目追求“高、大、全”，导致人才培养的同质化，形成一方面毕业生就业困难，而另一方面社会却缺乏人才的矛盾，引发人们对高等教育质量保障的反思。因此，必须高度重视高校的科学定位，以科学的定位促进学校全面协调可持续发展。本文探讨了高校科学定位的重要意义以及我国高校定位存在的问题，谈谈“科学定位，实现学校可持续发展”的一些思考。