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音乐是人类生活中不可或缺的元素,音乐教育在幼儿教育中占有很重要的位置,对培养幼儿的审美观念、促进幼儿的全面发展有着不可或缺的作用。游戏作为幼儿最主要的活动之一,和音乐课程的融合是大势所趋。本文从音乐课程游戏化的背景、现状及策略方面对音乐游戏课程进行研究,旨在为幼儿教师提供一定的课程启示。