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本文在结合调查研究的基础上,吸收了国内外专家学者研究成果,分析了目前中学化学教师专业素质的状况及其专业成长过程中存在的问题。力求通过深入研究、探讨,找到研究中学化学教师的新思路,通过问卷和走访调查研究;分析目前中学化学教师专业素质教育中的问题,为如何进行中学化学教师专业素质的职前教育与职后教育提出了建议。