微计算机在肾图中的应用

来源 :中国医学影像技术研究会第四届学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:besunqz
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中学数学中的数学语言有很多, 主要有符号语言、图象语言和逻辑语言等。数学问题的表达大多借助于数学语言,所以要解决数学问题,首先要掌握、理解数学语言并学会转化。教学实践表明,学生数学能力的差异,主要表现在对数学语言的理解、表达和转化上,所以重视数学语言的教学,帮助学生做好数学语言之间、非数学语言与数学语言间的互译、转化工作就显得十分重要。
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叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说;“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此,培养学生的创新能力决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创新思维的训练。教师应努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。下面就如何在教学中培养学生的创新能力谈几点粗浅的看法:  一、联系生活实际,让学生想创新  数学是一门研究现实世界中空间形
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动作示范在体育教学中起到非常重要的作用,它对学生学习运动技术,提高教学效果都是有促进作用,是体育教学过程的一个重要环节。那么示范究竟应该注意什么?注重表面的表演还是注重给学生一个直观的引导?运动技能学习过程中的示范是形成动作表象和动作概念的重要手段,在体育教学中要特别注意示范的特殊功能。  一、示范的特殊功能  教师向学生传授知识、技术、技能,必须通过“信息”的传导才能进行。体育教学中的“信息”传
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该文报告了一例较罕见的间质性肾炎伴肾内大量细菌及芽胞存在的电镜观察结果,并对其原因进行了分析。