【摘 要】
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为适应宁夏医科大学从一所医学类专科院校发展成为综合性医科大学的发展,在生物化学教学改革中,贯穿素质教育理念,实施以学生为主体,教师为主导的教育教学模式,坚持知识传授
【机 构】
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宁夏医科大学,宁夏银川750004
【出 处】
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第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会
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为适应宁夏医科大学从一所医学类专科院校发展成为综合性医科大学的发展,在生物化学教学改革中,贯穿素质教育理念,实施以学生为主体,教师为主导的教育教学模式,坚持知识传授、能力培养、素质教育全面发展的培养模式,理论知识传授和培养学生运用知识和创造知识的能力并重;基础与临床相结合,实验教学与科研能力培养相结合.为后续医学课程的学习及毕业后的自我学习打下扎实的基础.
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