网络教学与传统教学各有优势和不足,把网络课程和课堂教学有效整合,整合模式分为教学准备、课堂教学和课后巩固三个阶段,实现了网络教学与传统教学优势互补.同时,也具体分析了整合模式的优势，比如，用网络课程和课堂教学整合的模式改进《自动检测技术》教学,可以有效地提高学习效率,有利于学生创新思维和实践能力的培养，在重视学生主体地位的同时，没有忽视教师主导作用的发挥，从而调动了教与学两方面的主动性和积极性，网络课程创造了自主学习和协作学习的良好环境，促进学生学习方式的变革，教科书不再是学生学习知识的主要渠道，学生可以通过多种途径获取大量的自动检测技术知识，加深了学生对自动检测技术课程的认识，培养学生具有一定的创新能力和解决实际问题的能力。最后还说明了在实施过程中要注意教师角色的转换，教师工作量的变化，软、硬件的建设与支持，学生注意力的维持等。