教育国际化背景下来华留学生校园融入现状及路径探究——基于沈阳市433名学生的问卷调查

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随着"一带一路"倡议的提出,来华留学生人数日益增多,同时助推高校教育国际化迅猛发展。在此背景下,来华留学生由于自身的文化差异、语言差异等因素使其融入校园生活带来极大障碍,制约了高校国际化的发展进程,影响了来华留学生教育质量,也成为了校园的不安定因素。本文针对在沈多所高校中国本地学生进行问卷调查,梳理目前中外学生交流的现状及其存在的主要问题,形成意见建议,进行中外学生校园文化融合的探索实践。
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