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<正>现行的小学数学教材与修改前的旧教材相比,有一个突出特点就是在每个单元后面都增设了"整理和复习"这一内容。它是九年义务教育教材的有机组成部分,是学完一个单元后对所学知识的梳理和复习。它是把平时教学中相对独立的知识内容进行归纳和梳理之后,以"知识链"的形式再现出来,使之条理化、系统化,并通过相应的练习加深学生对知识的理解和掌握。它的主要功