体验·过程·阶段目标整合——谈美术院校背景下建筑系的建筑设计教学的模式探索

来源 :2009全国建筑教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shouquanwenjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当前建筑学教育背景的多元化,建筑学教育在综合类院校与艺术院校的拓展,使我们必须探索不同学科背景下的建筑学多元化的教学模式.本文针对美术院校背景下的建筑教育的培养目标、教学特色及其对建筑设计教学模式提出的新问题,以上海大学美术学院建筑系的教学为例,从课程设置模式、教学模块、教学手段、教学内容与教学评价几方面所作的尝试入手,探索适合于艺术院校背景下的建筑设计教学特色.
其他文献
我国的城市建设在高速发展中出现了不少问题,如环境恶化、发展的不可持续性、资源与发展的矛盾问题等,这些问题肯定与我们的设计师、建设者有关,我们必须重新认识我们的建筑
会议
当了两年的专列服务员,张玉凤才第一次见到毛泽东,激动得一个字都说不出来张玉凤出生在东北牡丹江的一个普通人家,父亲是个小商人,家中有8个子女,张玉凤排行第四。14岁那年,
中国传统民居课是建筑学专业的一门专业选修课,旨在通过对中国传统民居建筑的学习、分析、研究,使学生对传统民居建筑及其文化有一定深度的了解.文章主要论述了在教授本课的
会议
我国建筑设计基础教学中存在大量以“三大构成”为代表的“抽象练习”,这些练习脱离了建筑设计研究的核心问题,关注“形式感”训练和“修养”熏陶.这些“抽象练习”被很多人
一个人,生于帝王之家,居巍巍华屋,食珍馐美味,衣锦绣罗绮,父母见爱,朋友如云,仆从如蚁,但此人若是蒲柳之姿,天分驽钝,泥胎木塑般无灵窍一点,或近而为飞扬跋扈,斗鸡走狗,抢男
建筑学教育从来就不只是知识性教育和单纯的职业训练.随着学科之间的交叉发展和对建筑学教育认识的延伸拓展,越来越多的学者认为建筑学教育可以抽象为人才培养的一种媒介,通
会议
他热爱的洛丽塔不是12岁的少女,却有着12岁少女的外貌。而他和她对于情色描写的共同爱好,让两人终身趣味相投2008年情人节刚过去4天,85岁的法国作家、电影大师阿兰·罗伯-格
建筑是一种文化现象,且是一种审美的文化.本文通过对建筑类院校审美文化课程开设情况的现状分析,结合本人在建筑学课程教学中的经验,指出审美文化课程在建筑学学科体系中开展
会议
2002年以来,中央美术学院等美术院校被批准设立建筑学工学学士学位点,到今年中央美术学院成为首个通过本科建筑学专业教学评估的美术院校,中国建筑教育呈现出特色办学和走向
会议
本世纪初以来,绿色、生态及可持续建筑已经逐渐成为建筑学重要的新兴学科发展方向之一,尽管其基本理念和做法在本质上与很多传统和乡土建筑具有相通之处;然而,随着大批高新科
会议