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高师教师教育类课程从性质上可以分为三类,即理论课程、理论与实践结合的课程、实践课程,实践性是这类课程的明显特征,解决理论联系实践的教学问题,是很多教育工作者探索的课题。根据教师教育类课程的性质,通过案例教学、说课训练、微格教学三种教学模式在教学中应用,解决教师教育类课程理论与实践脱节的现象。
关于高师教师教育类课程教学模式的探索
【摘 要】
：
高师教师教育类课程从性质上可以分为三类,即理论课程、理论与实践结合的课程、实践课程,实践性是这类课程的明显特征,解决理论联系实践的教学问题,是很多教育工作者探索的课
【机 构】
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唐山师范学院化学系 河北唐山 063000
【出 处】
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全国化学教师教育第三届学术研讨会
【发表日期】
：
2007年期
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