【摘 要】
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当前,信息技术在大学课堂教学中得到广泛地运用,然而存在的困境长期得不到较大的改善,其深层次的原因是学校技术难以确保网络畅通、教师与学生过分地依赖媒体、教师工作评价
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会
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当前,信息技术在大学课堂教学中得到广泛地运用,然而存在的困境长期得不到较大的改善,其深层次的原因是学校技术难以确保网络畅通、教师与学生过分地依赖媒体、教师工作评价体系引导偏差、技术与教学整合研究的缺失等.突破大学课堂教学信息技术运用的困境需要从以下几个方面努力:树立正确教学观念,加大硬件投入力度;确定合理办学目标,改革教师评价体系;创新教师培训方式,提高信息技术能力;营造教研文化氛围,释放教师教学潜能.
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