【摘 要】
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<正>一、课题研究背景《道德与法治》是一门专门针对初中生思想品德教育的课程,该课程一项重要的目标就是引导学生树立正确的价值观和培养学生独立思考的能力,而合作学习恰恰
【机 构】
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江西省南昌县南新中学; 贵州省雷山民族中学;
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<正>一、课题研究背景《道德与法治》是一门专门针对初中生思想品德教育的课程,该课程一项重要的目标就是引导学生树立正确的价值观和培养学生独立思考的能力,而合作学习恰恰可以帮助这一目标的达成。国内最直观的体现在教育部印发的《基础教育课程改革纲要》中指出的:变革学生的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式是本次课程改革的主要任务,开展合作学习是实现这一任务的主要途径之一。而在国际上,21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育—财富蕴藏其中》中也提到:面向21世纪教育的四
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