【摘 要】
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＜正＞随着"互联网+"在生活与工作中的不断渗透,应用程序（APP）作为智慧教育环境中的媒介以其数据化、便利化、即时化、开放化等特征,为教育评价提供了智慧互动的手段和平台。深圳实验幼儿园"三人行"课程评价平台依托"互联网+",通过手机端、电脑端由教师、家长、幼儿共同记录成长瞬间和成长故事,充分体现了幼儿、教师、家长共同参与的评价过程,让评价的主体更加多元,
【出 处】
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教育：人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议论文集
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＜正＞随着"互联网+"在生活与工作中的不断渗透,应用程序（APP）作为智慧教育环境中的媒介以其数据化、便利化、即时化、开放化等特征,为教育评价提供了智慧互动的手段和平台。深圳实验幼儿园"三人行"课程评价平台依托"互联网+",通过手机端、电脑端由教师、家长、幼儿共同记录成长瞬间和成长故事,充分体现了幼儿、教师、家长共同参与的评价过程,让评价的主体更加多元,
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