论文部分内容阅读
局域网进入校园网的规划设计
【机 构】
：
科技大学(成都)
【出 处】
：
INTERNET在中国-96全国第八届数据通信学术会议
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
人类已进入信息社会,以媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.眼下,“信息技术与课程整合”是基础教育教学改革的切入点,也是新课程改革的核心内容
摘 要: 兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向,它是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力。在计算机教学中,本文作者从培养学生的学习兴趣着手作了一些尝试,把这过程分为三个阶段:兴趣的初始建立、兴趣的持续巩固、兴趣的升华创新。 关键词: 中职计算机教学 兴趣教学 认识 兴趣是学生获取知识的源动力,在应试教育向素质教育转轨的今天,培养学生对学习的兴趣,让学生积极主动地学习,是摆在教师
随着网络的普及、信息获取方式的多样化,网络在给人们带来有用信息的同时,也带来了不健康的信息。高中学生处于身心全面成长发育的年龄,很容易受到网络中不良信息的诱惑。作
摘 要: 维修电工除了要学会电气设备的维护保养,还要掌握对电气设备的检修。本文从识读电气原理图出发,分析了检测电气设备故障的一般步骤,并对电气设备检修的方法进行讨论。 关键词: 初中级电工培训 电气故障 检测与维修 维修电工除了要经常对电气设备进行维护保养,降低其故障的发生率外,还要掌握电气设备的正确检修方法。我在中级电工培训过程中,发现学生对有些故障无从下手,对有些故障现象不能判断故障点
摘 要: 信息技术作为支持人类终身学习、生活的工具,是一种手段。本文从生活化的教学过程、生活化的教评价两方面阐述。 关键词: 信息技术课 生活化 教学过程 教学评价 著名教育家陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的的书本是死书本。”对于教师而言,应将教学过程、教学评价置于生活中,真正践行“知识源于生活,回归于生活并高于生活”的教育理念。
麦秸麦秸的营养价值因品种、生长期不同而有所不同．麦类秸秆难消化，是质量较差的粗饲料。小麦秸的营养成分（％）：于物质８７．８，灰分６．３，粗纤维３８．３，粗脂肪１．４，无氮浸出物３８．６，粗蛋白质３．２，钙０．１４，磷０．０７．大麦秸的营养成分（％）：...
为了了解常州机电职业技术学院思想政治理论课教学的实际情况,找到增强实效性的有效途径,常州机电职业技术学院思想政治教育教研室作了一次“关于增强思想政治理论课实效性”