14-XSⅡ型吸收-解吸实训装置的改进与应用

来源 :2017年度职教教改论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tc_b074220
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在化工专业教学中,吸收—解吸装置实训装置的改进和应用,可以提高实训的功能和质量.文章介绍了这一实训装置改进所涉及的主要方面,将解吸塔气相进塔方式由塔底送风改为塔顶抽风,给吸收塔的液相排出管路倒U形液封增设了不同高度的阀门,增设了模拟化工生产故障的干扰管路.
其他文献
让教师去企业实践,是加强职业学校"双师型"教师队伍建设,实行工学结合、校企合作人才培养模式,提高职业教育质量的重要举措.让教师定期到企业实践,是促进职业学校教师专业发展、提升教师实践教学能力的重要形式和有效举措.
高职院校的建设发展离不开学校内外部资金的支撑与管理,然而高职院校的办学经费大多都来自于有限的财政资金.高等院校的财务部门是直接管理财政等其他资金收支的管理部门,是影响着学校的教学、科研和后勤等管理工作的经济保障,在学校教学管理中有着举足轻重的地位.高职院校的财务工作,应将简单的会计核算转变为加强预算管理,以提高资金的使用效率.
任务引领、行动导向是一种先进的教学理念,中职计算机专业的课程教学也可以在这一理念下,采用灵活多变的教学组织形式来实施课堂教学.但这需要教师针对不同专业、不同学情采用不同的教法,尤其要适应学生的学法,这样才能达到理想的教学效果.
德国的职业教育是产品质量的保证,是德国经济发展的柱石.德国职业教育如同科学研究,对经济的推动举足轻重,并一直处于世界领先地位.德国职业教育及教学方法,以及基于职业岗位工作过程的教学过程和教学情境开发,组织和实施的行动导向的课堂教学,有其自身的独特之处,可以让人开阔眼界,更新教育教学理念.
班主任在班级管理过程中,只有尊重学生的人格,与学生建立一种平等、亲密的关系,才能发现他们的闪光点.班主任工作可以归结为"六字诀":班风建设弘扬一个"正"字,做任何事情坚持一个"耐"字,学习实习中树立一个"勤"字,思想教育感化用一个"爱"字,好习惯的养成体现一个"动"字,精彩业余生活呈现一个"乐"字.
文章探讨了后进生教育工作,提出教师在学习应该多注意挖掘学生的兴趣和能力,让学生这个主体对自己的学习主动起来;在生活上应该多关注学生的为人处世、行事作风,多加关注学生情商的发展.并认为教师应该站在学生的角度,重新确立新型师生关系.后进生教育需要教师具备强大的人格素质.
班主任的劳动是一种以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的劳动.班主任自身行为将直接影响学生,需要有自重自爱的人格精神、勤奋乐教的敬业精神、爱满天下的奉献精神.
文章主要对计算机仿真技术在汽车构造课程中的具体运用进行了探讨,同时提出了在实际运用中需要解决的几个问题,以求更有效地运用计算机仿真技术进行教学,提高学生的学习效率和教学效果.
实施素质教育应强调坚持德育为先,立德树人.学校在培养学生的过程中,要变"应试教育"为"素质教育",进行正确教育评价,采用德育积分制的评价模式.这一模式就是将中职学生在校的日常生活、学习行为中的隐性的道德指标,通过分值评价尽可能显现出来,采取边评价边教育的方法,引导学生自我教育,自我加强,主动规范道德行为,让自己成为德才兼备的技能人才.
传统的物流实训教学,由于时间短和教学资源匮乏等原因,易出现学生课堂上完不成任务,而老师对学生的实训情况无法全面考核的现象.文章通过引入多媒体教材和"翻转课堂"的概念,结合物流实训教学中存在的问题,探索它们在物流实训教学中的应用.