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小学语文课程的学习,目标是通过学习提高学生的语言表达能力、阅读能力在进一步深入到写作能力的提升上。其中,口语交际方面的能力培养,是基于提高学生的语文理解能力和语言表达能力的一项重要学习和训练项目。本文主要探讨应用情境创设的方法,提高学生口语交际能力的有效路径。
让学生“心怡入境”——浅议小学语文口语交际情境的创设
【摘 要】
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小学语文课程的学习,目标是通过学习提高学生的语言表达能力、阅读能力在进一步深入到写作能力的提升上。其中,口语交际方面的能力培养,是基于提高学生的语文理解能力和语言
【机 构】
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广东省深圳大学师范学院附属坂田学校;
【发表日期】
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2004年期
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