【摘 要】
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在当下教育改革的背景之下,幼儿教育也在不断的进行改革和发展,现今采用课程游戏化的教学模式在幼儿教育的时间中取得了显著成效。在最初的改革过程中,幼儿教育者在教学和游戏这两种教学观念之间摇摆,认为游戏和教学有本质上的不同。本文通过对幼儿园教学中应用游戏课程的具体教学案例进行简要分析,探索将数学知识和游戏化的教学方式相结合,希望能对幼儿教育的课程游戏化改革提供有效的理论参考。
【出 处】
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社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一）
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在当下教育改革的背景之下,幼儿教育也在不断的进行改革和发展,现今采用课程游戏化的教学模式在幼儿教育的时间中取得了显著成效。在最初的改革过程中,幼儿教育者在教学和游戏这两种教学观念之间摇摆,认为游戏和教学有本质上的不同。本文通过对幼儿园教学中应用游戏课程的具体教学案例进行简要分析,探索将数学知识和游戏化的教学方式相结合,希望能对幼儿教育的课程游戏化改革提供有效的理论参考。
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