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本文就承担的山西省教育厅21世纪初高等教育教学改革项目“过程装备与控制工程交叉学科人才培养模式和课程体系的改革研究与实践”,经过99、2000级两届本科生教学改革试点跟踪,不断的修订和完善了教学计划,重组了课程体系及课程设置。在人才培养模式、学科建设、课堂与实践教学等方面取得了初步的成果。