儿童正处于生长发育阶段，对儿童来说，患病及住院是一种不愉快的经历，对小儿的心理和身体都会造成很大的影响，从而影响日后的人格发展。为了使患儿处于最佳身心状态，最大程度的利于治疗，本文从护理人员角度着眼，针对患儿的心理，层层分析，首先简述对新入院患儿的心理引导，然后着重阐述治疗中患儿的心理护理。将其分为不同年龄时期和不同疾病期，进行双向分期护理。通过对患儿心理实施双向分期护理，在患儿年龄和所患疾病两个方向上将其分别细分为三个年龄段：婴幼儿期、学龄前期、学龄期和三个疾病期：急性期、慢性期、恢复期，从而对于接受治疗的患儿，对照不同的年龄段和疾病期，采取针对性更强的交叉护理及心理护理，使患儿更快痊愈，确保其身心健康。因此，良好的双向分期护理是促进患儿早日康复的重要保证。要求护理人员不但要具备强烈的责任感，还要发自内心地对患儿充满关爱，同时具备丰富的专业知识，熟练的操作技巧，还必须掌握有效地与患儿沟通交流的技巧，了解不同年龄组孩子的生理，心理变化。注意患儿身、心两方面客观征象和主观症状。还需具备健康教育的知识和能力，同时还必须考虑到疾病过程对儿童心理及社会等方面的影响，减轻患儿痛苦，鼓励患儿增强战胜疾病的信心配合治疗促使患儿恢复健康。