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多层板内层铜箔黑氧化研究
【机 构】
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北京市电镀总厂
【出 处】
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全国印刷电路第四届学术年会
【发表日期】
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1992年期
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◆摘 要：课外阅读作为语文学习的课外延伸，是提高学生语文能力的重要组成部分。本文着重根据高年级学生课外阅读现状，以课堂为主阵地，引导学生由课内延伸到课外进行课外阅读，使学生养成良好的课外阅读习惯，提出促进小学高年级学生有效课外阅读的方法进行指导，从而提高学生课外阅读质量。 ◆关键词：高年级;课外閱读;策略 一、课外阅读的意义 古人云：读书破万卷，下笔如有神。课外阅读作为语文学习的课外延伸，是
以第四纪红色粘土发育的旱土为供试土壤,淹水种稻,进行水田耕作制模拟试验,研究对土壤有机质、氧化铁含量的影响。结果表明:有机质的增加是冬泡区>冬绿区>冬油区,但只施化肥
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“全班这么多的同学都能认认真真的完成作业，为什么就你们完成不了呢？”课间走进办公室时，经常最听到老师这样质问的声音。学生不交作业的现象让老师很伤脑筋。因此，作业问题成了教师研究和探讨的主题，下面我就谈谈自己对作业布置方面的一点看法和一点做法。 一、让学生张扬个性——改变作业形式 在小学阶段，国家教育部明确规定“小学一二年级不留书面作业，其他年级书面作业控制在一小时之内”，因此我们可以改变传统的
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