【摘 要】
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<正>一、课题的提出的背景和意义在幼儿园课程中,科学教育一直是我们教师较为专门且困难的领域之一。科学技术的迅猛发展和社会进步对公民素养提出了新的要求,科学教育的启蒙
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<正>一、课题的提出的背景和意义在幼儿园课程中,科学教育一直是我们教师较为专门且困难的领域之一。科学技术的迅猛发展和社会进步对公民素养提出了新的要求,科学教育的启蒙教育也是非常重要的。随着新纲要如火如荼的实施,其核心理念"为了每一个孩子的发展"越来越受到人们的关注与重视。课程改革已成为转变学习方式的一场革命,学习已成为人的主体性、能动性、独立性、创造性不断生成、张扬、发展和提升的过程。哈斯特(Harste1993)说:"教育一旦被看作是一种探究式的活动,就会产生一些重大改变。教育的中心将转向
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