【摘 要】
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长期以来,护理专业解剖学教学内容、教学方式以及考核体系等没有发生质的改变,基本上仍属临床医学专业基础上的简化,这使得培养目标和实际有些脱节.为了培养具有扎实的临床护理基本功和较强实践操作能力的护士,真正适应临床的需要,本文主要从目前社会现状、革新教材、对PBL教学方法的改进以及考核体系等方面对护理解剖学教学改革提了几点思考.与大家共同探讨护理解剖学教学改革,以期提高教学质量.
【机 构】
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重庆医科大学人体解剖教研室,重庆 400016
【出 处】
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中国解剖学会护理解剖学分会第十三届学术年会
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长期以来,护理专业解剖学教学内容、教学方式以及考核体系等没有发生质的改变,基本上仍属临床医学专业基础上的简化,这使得培养目标和实际有些脱节.为了培养具有扎实的临床护理基本功和较强实践操作能力的护士,真正适应临床的需要,本文主要从目前社会现状、革新教材、对PBL教学方法的改进以及考核体系等方面对护理解剖学教学改革提了几点思考.与大家共同探讨护理解剖学教学改革,以期提高教学质量.
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