【摘 要】
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与其他学科进行对比,小学数学不但更加乏味和枯燥,实际的解题题型也更具备抽象性的特点,因此,学生在实际学习的过程中,困难性相对较大,而如果仍然对以往的教学方法和解题思路进行沿用,则会使学生对于数学的学习积极性受到影响,应该转变教学方法,将生活情境的方法应用进来,提高小学数学的教学质量.本篇文章主要对生活情境方法在小学数学教学中的运用进行深入的分析和探讨.
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与其他学科进行对比,小学数学不但更加乏味和枯燥,实际的解题题型也更具备抽象性的特点,因此,学生在实际学习的过程中,困难性相对较大,而如果仍然对以往的教学方法和解题思路进行沿用,则会使学生对于数学的学习积极性受到影响,应该转变教学方法,将生活情境的方法应用进来,提高小学数学的教学质量.本篇文章主要对生活情境方法在小学数学教学中的运用进行深入的分析和探讨.
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