小学低年级写字教学案例分析

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为了带领全校语文老师在语文教学时引导学生重视汉字的间架结构,从而把汉字书写得工整、规范、美观。采取了自己上公开课,全校的语文老师们来听课、然后评课。我总结反思的方法。得出了在小学低年级写字教学中,为了达到理想的教学效果,老师应该:课前制作精美直观的教学课件,调动学生的学习积极性;课堂上老师细致的示范讲解,让学生学会自己观察分析汉字的间架结构;爬梯式的教学环节,知识点从易到难,学生既容易接受,更能体会到成功的快乐。最后得出结论:要想学生把汉字写得正确、写得规范、还能写得美观,语文老师的写字教学是关键。
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