【摘 要】
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本文阐述了高职教育中机电一体化技术专业的学科特点和培养目标,分析了传统教学模式与机电一体化专业教学的不适应性,提出了一个新的教学模式,并对教学模式改革后所带来的问
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本文阐述了高职教育中机电一体化技术专业的学科特点和培养目标,分析了传统教学模式与机电一体化专业教学的不适应性,提出了一个新的教学模式,并对教学模式改革后所带来的问题进行了预测分析.指出在采用"宽基础活模块"的人才培养模式后，学生的兴趣应该更浓了，专业知识更容易理解，操作技能掌握得更为熟练。但由于硬件设备的短缺以及师资力量的薄弱，很难使改革真正实施彻底，难免会遇到一些现实的问题。师资队伍的建设有待继续加强。实践教学耗费大，教学成本较高要，并认为要根本解决这一问题，最好的方法是教学实践与生产服务相结合。
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