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目的:探讨不确定性容忍度、正念、接纳和初中生情绪稳定性之间的关系.方法:选取某中学959 名初中生,其中男生509 人,女生450 人;年龄范围在12-16 岁之间(M=13.48,SD=0.75).采用简版无法忍受不确定性量表(IUS-12),中国版简式大五人格问卷(CBF-PI-B)神经质分问卷和正念注意觉知量表(MAAS)、接纳与行动问卷(AAQ-Ⅱ)对他们的不确定性容忍度、情绪稳定性、正念水平和接纳程度进行测评.