不同运动形式改善心理健康的研究热点及趋势——基于CNKI(2018-2022)的可视化分析

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心理健康问题频发,药物干预成本高、复发率高,运动作为一种低成本、高安全性的主动健康手段,对心理健康问题的改善受到越来越多学者的关注。本文运用Citespace软件对CNKI核心数据库中2018—2022年间发表的101篇关于运动与心理健康的核心期刊进行可视化分析。结果显示,发文量总体呈上升趋势;发文作者主要以独立状态进行研究与探索,合作研究甚少;发文机构主要以东南地区各高校为主;研究热点聚集于有氧运动对心理健康的影响、运动干预对抑郁症的影响;研究趋势为锻炼对学生抑郁的影响、运动形式的细化。未来应进一步优化运动干预形式,拓展研究内容,更好的发挥运动作为主动健康手段,在改善心理健康方面相比于药物治疗和心理治疗的优势。
其他文献
目的 心理健康问题频发,药物干预成本高、复发率高,运动作为一种低成本、高安全性的主动健康手段,对心理健康问题的改善受到越来越多学者的关注。借助计量可视化工具,整体把握不同运动形式改善心理健康的研究热点与趋势,为今后的研究提供新视角、新思路。方法 本文运用CiteSpace软件对CNKI核心数据库中2018~2022年间发表的101篇关于运动与心理健康的核心期刊进行可视化分析。结果 发文量总体呈上升
期刊
<正> 概论经络学说是内经重要理论基础和中心内容,根据阴阳五行将人体脏腑器官作了总的归纳。从十二经的表里关系说明各脏器间的相互联系,并从经气的盛衰和分布情况而表现出生理的和病理的变化,从而作出诊断和治疗上的处理,皆是先民通过长期的治疗体验所发现的基本原理,再通过临床实践而证实之。灵枢经脉篇上说:“经络者所以决死生,处百病,调虚实,不可不知。”所以不仅是针灸所重,而是说明在诊断和治疗上是一个重要的依
期刊
<正> 自从日人中谷氏之良导点、良导络学说传入我国后,国内应用中谷氏的方法.在临床诊断与治疗疾病的工作已经普遍开展.然而对我国正常人皮肤腧穴导电量的测定尚未见有报告.我们尝试对部份穴位导电量的正常值作一初步测定,以供国内临床研究作参考.对于中谷氏之所谓"原穴"可作为"代表良导点"问题,我们也进行初步的观察.Zach氏认为内脏代谢功能的改变,可以在其相应的皮肤的物理特征上如皮肤导电量的大小、皮肤温度
期刊
<正> Ⅰ.绪言自二次大战以后,针灸研究表现了显著的进展.这种研究的内容,正从往昔的经验方法、文献方法,转向实验方法、理论方法.这是很使人高兴的.这里特别值得提起的是日本针灸治疗学会的业绩.为了对针灸医学发见新基础的必要,我们将上述各种研究予以统一.自然,对于具有悠久历史的针灸,如果现在立刻要给予新理论是
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从体育视角下分析我国青少年心理健康问题的成因,并在此基础上就有关问题提出相应对策,期望对该领域发展提供理论参考,协助青少年健康成长。研究认为:缺乏体育锻炼产生的"肥胖自卑心理"、为满足内心欲望,盲目攀比体育消费品、把电子竞技运动当作打游戏的"正当理由"、面对体育:某些家长、教师的错误引导、青少年追求所谓"完美身体形态",但却不走科学锻炼途径这些因素若不加克制,则可
会议
<正> 经络学说是祖国医学主要理论体系之一,在实践中有重要的意义。医学家们纷纷研究这问题,但在目前仍没有很好的解决,还在争论。有些人企图仅用古来解释的字义方面来说明,有些人认为须看到解剖上的经络物质才能承认,这些都缺乏说服力。党的中医政策鼓励着我们这一方面的研究工作。目的,研究经络和研究皮肤与内脏关系的方法有如下几种:1、从压痛点来研究经络。2、从海氏带来认识经络。3、从“针响”来认识经络。4、从
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<正> 经络学说是祖国医学重要的理论基础之一,它不仅阐明了人体的正常活动以及发病的机制,而且在诊断治疗上也是不可缺少的依据。关于经络的走行及机能,古人虽曾作了不少的描述,然而经络的本质及其作用机制究竟如何?尚缺乏现代科学完善的论证,目前用什么仪器来研究经络最为适当?也无定论。近年来中谷曾应用测定皮肤导电量的方法,发现人体皮肤表面有某些点电阻较小,导电量较大,而这些点的位置恰巧与经络各穴位的位置相仿
期刊
<正> 经络是祖国医学中重要理论的一部分,对于临床治疗曾给于很高的估价,在"灵枢经脉篇"中就有"经脉者,所以决生死,除百病,调虚实,不可不通".陈嘉言更说"治病不明脏腑经络,开口动手便错".可见经络的重要,因此在中医针灸的临床治疗中,循经取穴,常收到特异的效果,但是近代关于经络的存在在治疗中所起的作用以及其存在的物质基础,到目前为止,还研究得很少,最近关于经络研究的一些报导中,多用经络探测器根据皮
期刊
<正> 党号召我们发掘祖国医学遗产,研究经络学说,这是一个非常艰巨的任务。经络学说之研究,除在临床上大力展开外,也应当展开动物实验研究工作。为了在家兔身上进行研究,我们先测定了家兔身上的良导点,供研究之参考。1949年苏联学者巴得许别金(?)(?)研究内脏活动时,曾在家兔
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<正>一、前言当前的英语阅读教学,教师大多能关注语篇的内容与意义,能以主题意义探究为引领实施阅读教学,但也暴露出以下共性问题:围绕探究主题,教师设计的问题过密、过多,比较散乱,缺乏层次性与逻辑性,导致教学内容碎片化,学生难以在整体上实现对语篇主题知识的结构化建构;教师设计的问题切入点较小,没有为学生的思维活动提供充足的空间,学生围绕语篇内容难以展开深度的阅读与思考。针对以上问题,本文提出了以“大问
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