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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了实现教育“科学发展”的重要思想,不但在宏观上回答了“培养怎样的人”、“怎样培养人”这两个关键问题,也为我们在微观上的教学实践提供了理论指导。
本文首先分析了《纲要》的教育“科学发展”理念与经济学的“均衡”思想的相通之处,进而从“培养怎样的人”、“怎样培养人”、“具体教学实践中的活学活用”三个方面讨论了《纲要》在经济学教学中的具体实践。