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《高等学校学术委员会规程》的颁布将为高职院校学术委员会建设带来新的契机和挑战。目前，高职院校学术委员会建设处于地位"倭"化、职权"虚"化、主体"弱"化等尴尬处境。尽管各高职院校做出了积极的调整，但章程建设仍然存在"趋同化"现象。基于诸多问题，高职院校学术委员会建设应平衡内部权力结构，提升高职学术权力；加强章程制度建设，根据《规程》，制定符合高职院校办学特点的学术委员会章程。这将为推动高职院校完善内部治理结构，建立现代大学制度奠定基础。