【摘 要】
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目的 探讨扎来普隆诱导睡眠对30h 睡眠剥夺后个体注意集中能力的影响 方法 选取20 名健康男性被试，年龄20-30 岁，右利手。实验采用随机双盲自身前后对照设计，实验任务为字母划消测验(LCT)。在4 轮试验采集期间，每次被试需完成30h 完全睡眠剥夺，随后被试服用扎来普隆或安慰剂10mg 进行2h 或4h 的恢复性睡眠，时间到后唤醒被试开始第2 个时间点的试验数据采集，而后每间隔2h 后分别进
【机 构】
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第四军医大学医学心理系,陕西西安,710032
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目的 探讨扎来普隆诱导睡眠对30h 睡眠剥夺后个体注意集中能力的影响 方法 选取20 名健康男性被试，年龄20-30 岁，右利手。实验采用随机双盲自身前后对照设计，实验任务为字母划消测验(LCT)。在4 轮试验采集期间，每次被试需完成30h 完全睡眠剥夺，随后被试服用扎来普隆或安慰剂10mg 进行2h 或4h 的恢复性睡眠，时间到后唤醒被试开始第2 个时间点的试验数据采集，而后每间隔2h 后分别进行第3 个时间点和第4 次时间点的采集。在基线采集轮次，被试第一天从晚22：00 至第二天早6：00 进行正常睡眠，在第二天从13：00 开始每间隔2h 进行一次数据采集，共5 个时间点。
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以300名山东某高校在校生为被试，采用Henderson的大学生羞怯量表，选取高羞怯组与低羞怯组各68人参与线上助人行为的模拟实验设计，以研究大学生的羞怯水平、可预见的奖励或补偿水平、问题难度以及问题紧迫性对其线上助人行为的影响。
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