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近年活性染料进展
【机 构】
:
纺织职大
【出 处】
:
第四届全国染色学术讨论会
【发表日期】
:
1999年期
其他文献
摘 要:在传统的初中数学教学活动开展中,大部分教师将数学的工具性发挥得淋漓尽致,利用数学来引导学生解决问题,但忽视了其中所蕴含的丰富的人文性。根据2016年中国学生发展核心素养研究成果发布的《中国学生发展核心素养》一文的解读,在初中数学教学活动开展中要以数学史为抓手再现数学创造过程,培养学生的人文底蕴素养。 关键词:初中数学教学;数学史;直接渗透;间接渗透 法国著名的数学家亨利·庞加莱曾经说道
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