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入园难、入园贵等问题在随着我国城市化进程的加速过程中，在流动儿童的身上愈显突出。保障流动儿童的受教育权，解决流动儿童的入园问题，是当前学前教育领域重点关注的问题．本文以广东省惠州市惠城区为案例，探索流动儿童学前教育的管理实践，强调从健全机构、合理布局、社会参与、制度保障、规范管理等方面促进学前教育的改革与发展．