【摘 要】
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<正>结题报告编号:JKY10199时间:2019年5月——2020年6月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义开放式的教学课堂要求教师发挥学生的主体性,促使学生积极主动地参与
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<正>结题报告编号:JKY10199时间:2019年5月——2020年6月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义开放式的教学课堂要求教师发挥学生的主体性,促使学生积极主动地参与课堂学习,在学习过程中激发学生的探究欲。然而现阶段,大多数历史教学课堂并未真正实现开放式教学,许多教师认为历史作为一门文科学科,在平时课堂中背一背即可。在这种价值观念的倾向下,也导致学生对历史学习不够重视,参与课堂互动的积极性不高,所以,教师应
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