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本文在介绍构式的定义、功能和发展序列的基础上,运用联结主义观点分析构式发展的认知心理机制,即人类大脑将语块化作为语言习得托架,建立关于形式/意义之间映射的概率型式,在语言使用过程中形成构式之间的等级继承关系。构式理论能够全面而动态地阐释语言事实,有助于我们加深对语言习得过程的认识和理解。