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在素质教育的时代背景下,语文科目的考试,除必备的基础知识、基本技能外,更多地关注学生的能力。真正的现代文阅读,是有整体感知能力、鉴赏能力、批判性理解能力参与的,同时也需要有良好的语文思维能力的参与。因此我们教师需要认识新时期初中语文现代文教学策略的研究意义和掌握具体的教学策略,以提升学生的现代文阅读能力,使我们的语文教学历久弥新,永远充满朝气和活力。