【摘 要】
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本文运用计步器记录学生MVPA(中等及大强度运动)步频与DCR记录学生MVPA时间,预测我国大学生满足BTPS规定的学生MVPA运动时间占课堂总时间50％时需要达到的步频,进而把计步器作为大学生体育课运动情况的监控器,测量体育课堂教学质量,排除了体育课堂教学评价的"暗箱"操作,克服体育课堂教学评价的主观性,使课堂评价更加过程化、客观化和科学化.本研究运用文献资料法、实验法等研究方法.对全国9个省市
【机 构】
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河海大学体育系,江苏南京,210098 华东师范大学体育与健康学院,上海,200241
【出 处】
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中华人民共和国第九届大学生运动会暨科学论文报告会
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本文运用计步器记录学生MVPA(中等及大强度运动)步频与DCR记录学生MVPA时间,预测我国大学生满足BTPS规定的学生MVPA运动时间占课堂总时间50％时需要达到的步频,进而把计步器作为大学生体育课运动情况的监控器,测量体育课堂教学质量,排除了体育课堂教学评价的"暗箱"操作,克服体育课堂教学评价的主观性,使课堂评价更加过程化、客观化和科学化.本研究运用文献资料法、实验法等研究方法.对全国9个省市,34所大学,1156名学生进行调查.这些大学生平均年龄是20.18岁,平均身高为168.93厘米,平均体重为47.76千克,平均BMI(身体质量指数)是20.11.体育课时间为90分钟.1 32节体育课,学习内容是篮球、足球、健美操.研究器材包括：(1)31台Yamax计步器,型号为SW651,产地日本.(2)2台日本生产的索尼DCR-TRV80.(3) SOFIT学生行为观测系统.(4)身高体重测试仪器型号：TZCS-1.数据运用SPSS17.0进行数据处理.
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