【摘 要】
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在中国和波兰两国关系发展过程中,波兰的汉语教学和汉学研究经历了兴盛、停滞以及现在的再度发展,在现阶段进行国别比较等相关研究,具有重大意义。本文在比较分析的思路指导
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在中国和波兰两国关系发展过程中,波兰的汉语教学和汉学研究经历了兴盛、停滞以及现在的再度发展,在现阶段进行国别比较等相关研究,具有重大意义。本文在比较分析的思路指导下,随机抽取了波兰克拉科夫汉语教学机构8名中文教师(4名中国教师和4名波兰教师)的32个课堂录音样本,重点放在课堂提问环节,以期以小见大,了解中波教师课堂教学行为的异同,并辅助调查问卷了解本土学习者对此课堂行为的偏好,寻找双方提高课堂提问效率及教学水平可以改进的方面,提出对两国教师师资培养的一些建议。
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