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新课导入作为课堂教学的基础,不仅影响学生的学习兴趣,同时还会影响教学质量与教学效果。这就意味着,良好的新课导入可以使教学效果事半功倍。因此,在小学数学教学中,教师如何进行有效的新课导入,是每一个数学教师应该思考的问题。基于此,本文对小学数学教学中新课导入的有效方法进行分析,希望以此提高学生对数学的学习兴趣,促使小学数学教学取得理想效果。