【摘 要】
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本研究从运动社会支持及内在心理素质两方面，来探讨台北市公立高中生运动价值观。研究表明，台北市公立高中生所处环境中，重要他人研究对象运动行为的支持程度不足，因此本研究建议
【出 处】
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2014第二届海峡两岸体育运动史学术研讨会
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本研究从运动社会支持及内在心理素质两方面，来探讨台北市公立高中生运动价值观。研究表明，台北市公立高中生所处环境中，重要他人研究对象运动行为的支持程度不足，因此本研究建议从台北市高中生教育及生活环境上，加强对运动的注重程度，期以提高家庭、同济、教师对于研究对象所处环境的运动氛围，对于运动行为的鼓励、支持会有所帮助。
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