【摘 要】
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近年来,我国高等教育的发展提出了对学生实践能力和创新能力的培养要求,而社会工作作为一个应用性科学,本身就要求其专业人才具有明显的实践性特质.实践教育在中国如何成为大
【出 处】
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第六届首都特色行业院校改革与发展论坛
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近年来,我国高等教育的发展提出了对学生实践能力和创新能力的培养要求,而社会工作作为一个应用性科学,本身就要求其专业人才具有明显的实践性特质.实践教育在中国如何成为大学的一种制度化理念,需要各高校不断进行教育实践予以探索.本文尝试使用经验学习的视角,介绍笔者对实践教育在内容、渠道和创新性方面的一些做法,希望能够对社会工作专业实践教育的构建有所贡献.探索以经验学习为基础，以核心能力培养为目标的整合型实践教育模式。通过建立完善的实习教学体系，与政府、企事业单位、科研机构、非政府组织、社区等发展各种类型的合作项目，扩充了学生的社会知识和生活知识，培养其社会责任感和专业使命感。通过产学研合作，培养学生的实践能力，提高其创新能力，希望能够对我国社会工作专业实践教育的构建有所贡献。
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