非晶硅太阳能电池用气分析方法及装置的研究

来源 :1991年全国气体分析学术报告会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdfghjka
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[摘 要] 大学讨论课有倾向性,有倾向于学术讨论的,有倾向于课堂教学,或者两者兼顾的。大学教师在讨论课前应作系统的资料整合,并提出基本问题。学生应进行分组。讨论课前,教师将每个学生任务布置下去,由学生准备。课堂上,学生发言之后,教师应积极介入、主导,完成需要讨论的主题。  [关键词] 历史专业;讨论课;教学实践  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(20
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