论文部分内容阅读
本科生创新能力培养是当前各高校本科生培养环节中都极为重视的问题。首先基于当前土木工程专业学生的培养现状，以兰州理工大学土木工程专业为例，从培养计划修订、实践教学环节组成、专业和课程建设、科技创新活动、师资队伍建设和教师教学质量评价方法等方面全面分析了土木工程专业本科生创新能力培养的实现途径，提出了相关措施；最后，对实践效果进行了总结。