【摘 要】
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农科创新创业人才的培养是现代农业发展的人才保障,更是时代社会发展的必然要求.在新常态和双创背景下,创业教育成为一项多要素工程.本研究从农科学生创业教育角度,创新性地提出了"创业教育生态系统",对创业生态环境进行了分析,结合实践提出了基于时空结构的创业教育生态系统的构建,并从价值追求维度探讨了农科大学生创业教育的生态循环流通,为农科背景大学生创业工作的开展、教育体系的完善提供参考借鉴.
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农科创新创业人才的培养是现代农业发展的人才保障,更是时代社会发展的必然要求.在新常态和双创背景下,创业教育成为一项多要素工程.本研究从农科学生创业教育角度,创新性地提出了"创业教育生态系统",对创业生态环境进行了分析,结合实践提出了基于时空结构的创业教育生态系统的构建,并从价值追求维度探讨了农科大学生创业教育的生态循环流通,为农科背景大学生创业工作的开展、教育体系的完善提供参考借鉴.
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