【摘 要】
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母亲受教育程度的高低不仅惠及母亲本人，还会对子女教育产生重要影响。作为教育代际传递和教育收益研究的重要课题，前人研究表明，相较于投资男性教育，投资女性教育能获得更高
【机 构】
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广西大学教育学院,南宁 530004 河北医科大学教务处,石家庄 050017
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母亲受教育程度的高低不仅惠及母亲本人，还会对子女教育产生重要影响。作为教育代际传递和教育收益研究的重要课题，前人研究表明，相较于投资男性教育，投资女性教育能获得更高的社会回报。本研究选择广西大学大一新生为研究对象，运用文献法、问卷法、访谈法等研究方法，初步探讨了母亲受教育程度对新生学习行为总体状况的影响，及其与新生课堂上课程学习行为、课堂下课程学习行为、课外拓展性学习行为之间的关系，并提出包括加大教育财政投入，普及女性高中阶段教育；发挥大学教育作用，关注高等教育隐形收益；深入推进“母亲教育”等工程以及规范社会舆论，注重女性教育等提高女性教育程度等在内的对策建议。
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