【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景高中语文教师专业发展是在学段上处于高中的语文教师个体在外部环境和自身内在因素的共同作用下语文专业不断发展的过程,是不断接受新知识,增强专业能
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<正>一、课题研究的背景高中语文教师专业发展是在学段上处于高中的语文教师个体在外部环境和自身内在因素的共同作用下语文专业不断发展的过程,是不断接受新知识,增强专业能力的持续过程。在基础教育课程改革的今天,高中语文教师如何更好地实现专业发展显得尤为重要。目前高中语文教学的现状不容乐观,这与高中语文教师的专业发展现状有着不可分割的关系,因此,研究高中语文教师专业发展便有了现实的意义。高中语
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