关于大学生党员看齐意识实现路径的思考

来源 :新课程背景下的教学设计与实践研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangmingli1213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  看齐意识是为着力加强党的建设、增强党的凝聚力和战斗力提出来的。大学生党员是党的基层组织细胞,具有蓬勃生机和活力,充当着社会主义现代化建设的重要力量。明确大学生党员看齐意识的必要性和实现路径有着十分重要的意义。
其他文献
化学实验科学与综合实践活动的平衡结合,促进了学生对化学实验科学的兴趣的提高,通过综合实践活动,有效地鼓励学生将课本知识与实践能力相结合,这对培养学生的化学实验创新能力具有重要意义。
现代教育理念下,要求教师能够利用不同的教学方法来突出学生的课堂主体性,让他们在课堂中通过更加自主地提问、探究、总结等活动来收获知识与技能,展现出学生应有的活力。这就需要教师能够有的放矢地培养学生的问题意识。文章将高中思政课教学作为着眼点,研究在学生的研究性学习中如何培养他们的问题意识,希望能够给相关研究带来借鉴意义。
随着我国新课程更加深入的改革,教师的定位和教学方法也要随之改变。根据新课程标准的要求,教师的角色不止是教学的主体,而是学生学习的引导者,让学生成为学习的主体,教师起着促进作用,在教学方式上也不再是单方向的给学生灌输知识点。所以为了要符合新课程标准,教师要改变传统教学思想,正确定位符合现代教育的角色,教学模式和教学思维也要作出相应的转变,更加注重于学生的思维锻炼,而不是一味的死记硬背,在历史学科的教
随着传统教学模式的逐渐更新,使得教学弊端逐渐显现,为了更加体现学生的主体性,让教师的教学效果提升,一定要有效地转变当前的教学模式,通过创新发展应用话题式教学模式来提高教学的有效性。在这个过程中,一定要认识到学生的主体地位,不断地激发学生的思维能力发展,通过更加积极主动的方式提升学生的自主探索能力,推动学生的发展。不断地让学生在学习应用有效的学习活动,增加学习兴趣,将课内外知识进行有效整合。
高中生物基于深度学习开展主题单元教学情境,并以此进行教学实践研究,不仅能够使学生从理论层面对知识有更加深入的了解,还能从实践操作方面使课程改革得到进一步推进。文章简要概述了高中生物学主题单元教学与深度学习的关系,主题单元教学及情境创设对深度学习的重要性以及在此基础上展开了对高中生物学主题单元教学中情境创设的策略研究。
中国拥有着源远流长的历史和博大精深的传统文化,是一个有着深厚文化底蕴的文明古国。而中国的传统文化之所以能够流传至今,是因为人民群众一直都没有忘记对传统文化的传承。现如今中国的传统文化依旧需要继续发展传扬下去,其传承传统文化的主要力量就在于青年一代的学生,特别是高中阶段的学生。在这样的基础上,教学工作者就要做好在高中语文课堂当中渗透传统文化经典作品的教育。使高中生对于中国传统文化有一定的理解,且能够
随着我国教育课程改革的顺利进行,传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代教育的发展需要,新的教学理念如雨后春笋般涌现,深刻地改变了我国基础教育的现状。在高中语文的教学过程中,教师不仅仅要关注学生对基础知识以及应试技巧的掌握,更要注重学生多维能力及素养的全面发展。文学作品不仅仅具有极高的教育价值,还具有一定的审美意义。教师可以在日常的阅读教学中通过恰当的方法培养学生的审美素养,促进学生德智体美劳的协
随着逐步推进和实施的教育新课程改革,大家越来越关注学校的艺术教育,以音乐审美为核心的新课程理念,逐渐代替了音乐知识为本位的传统音乐教学理念。如今,与城市小学音乐教育相比,乡村小学音乐教育中的教育理念、方法、设备等方面已经明显落伍,音乐教师自身课堂教学素养也不高,不具备音乐学习的环境。因此,在教学中教师必须构建乡村趣味性的音乐课堂,培养乡村学生的兴趣爱好,紧密结合新课程的标准与音乐教学实践活动,不断
在新课改的背景下,提升课堂教学的有效性成为广大教师所思考的问题。对于初中物理这一学科而言,由于学科本身具有抽象性特点,这便需要教师结合具体的教学内容与学生的现有认知基础水平,完善教学过程,使教学活动呈现出高效性。本文笔者浅谈了初中物理教学中学生有效性学习的几点策略,以供参考。
优秀的传统文化是中华民族的精神寄托,但是如今的传统文化教育存在诸多问题,在形式上已经无法满足传统文化的传承与教育。在语文教育当中实施文化渗透将大大提高学生对于传统文化的了解与认知,帮助学生树立传统文化的传承意识,在语文阅读教学当中应多多鼓励学生注重培养传统文化的研究。教师也应该积极帮助他们培养学科意识,培养学生的民族感情。