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在大学电子课程综合设计教学中引入案例教学法,并举例说明了其在教学中的具体应用.建议重视案例的合理设计,提高教师自身素质,正确定位教师的角色,正确评价学生。其教学实践证明:该方法解决了课时少、容量大的矛盾,调动了学生学习的自觉性和主动性,能有效地锻炼学生的自学能力和实践能力,培养学生的综合素质,改善教学效果.