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近些年来,随着新课程改革的深入推进,学生在教学中的主体地位逐步凸显,传统的教学模式已经不能适应新课程标准的要求。而作为可以提高学习效率与质量的重要教学模式,小组合作学习在新课程改革后的高中数学教学中得到了广泛应用。但目前的教学状况是,部分高中数学课堂中的小组合作学习依旧存在着不少的问题。本文在对小组合作学习在高中教学中的应用现状分析的基础上,提出在高中数学教学中进行小组合作学习的改进策略。